农村小学语文阅读教学存在的问题及其分析——乐平县农村小学语文阅读教学现状的调查

一、调查目的、对象和方法 为改变阅读教学“少慢差费”的落后状况,我室于一九八六年四月、五月,对全县十所中心完小进行了有计划,有目的的调查研究,试图通过这次调查,找出阅读教学中存在的带有共性的问题,进而提出适合我县实际的改进意见,来推动我县语文阅读教学的改革。