数学教学中学生创造性思维的培养

一、让创造进入课堂。激发学生数学创造思维的动机 让创造进入数学课堂，更现实的意义是激发学生数学创新思维的动机。数学创新思维表现为在已有知识经验的基础上，独创性的发现新问题，主动地提出自己的见解和解决问题的新方法，其特点是思维新颖独特、突破常规和灵活变通。由此可见，数学教学中，学生数学创造能力的培养，主要是学生数学创造思维能力的培养。培养学生的数学创造思维能力是使学生形成创新意识的基础。