新课标下高中思想政治“单元综合探究”课的价值 |
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引用本文: | 彭碧琼.新课标下高中思想政治“单元综合探究”课的价值[J].新课程研究,2010(8):80-81. |
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作者姓名: | 彭碧琼 |
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作者单位: | 西北师范大学 |
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摘 要: | "单元综合探究"是新教材的一个重要特点,它的设置并不是可有可无的,它有很强的独立性,与本单元有密切的必然的联系,它是对一个单元知识的升华或是对一个热点问题的深化,或者是对一个单元的知识的拓展应用,它的目的在于通过学生的探究学习,让学生获得亲身参与研究探索的体验,教会学生学会学习、自主学习,学会分享与合作,培养综合思维能力,培养科学态度和实践创新能力等,真正改变了以往的教学方式。
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关 键 词: | 单元综合探究 综合思维 团结协作 实践创新能力 |
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