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扩充学生的文化背景知识,为阅读教学铺平道路

引用本文：	梅水英.扩充学生的文化背景知识,为阅读教学铺平道路[J].教学月刊(中学下旬版),2007(7):31-32.

作者姓名：	梅水英

作者单位：	梅水英（杭州市青春中学,浙江杭州,310003）

摘要：
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