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| 老师，请给学生“留一半醉” | |
| 作者姓名： | 孙开飞 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县冈东小学 |
| 摘 要： | 在成人的眼里，数学是逻辑的、系统的、严肃的、科学的。在实际教学时，教师总希望将数学教的严谨、科学，一厢情愿地为学生总结了许多规规矩矩的条文，并将其作为经验不断地加以丰富。在这严谨、科学的背后，是不是一种“吃力不讨好”呢？ |
| 关 键 词： | 学生 老师 科学 数学 严谨 教师 |
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