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紧贴课堂教学前沿 加快教学评价改革
作者姓名:徐建新
作者单位:军事经济学院襄樊分院,湖北·襄樊,430035
摘    要:以往的教学评价主要是书面的测评,把考试作为评价和测量学生成果的工具,对于整个教学活动起到了很大的制约作用。新的课堂教学评价应立足于学生发展和教师教学水平的提高。本文叙述了教学评价改革的趋势以及制定课堂教擘评价标准的原则。

关 键 词:课堂教学  教学评价  改革
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