基于本单位近五年毕业生与就业单位跟踪调查报告看“4＋1”生涯规划模式的“对路”实施

作为新时代的大学生,仅仅健康了自己的躯体是不够的,树立正确的自我发展理想,并作出相应的规划努力实现之,才能真正意义上实现自我的健康发展。“4＋1”生涯规划模式就是为了让同学们先树立“第五年”、即“工作第一年”的职业发展目标,再制定大学四年的相应职业规划,充分发挥学生的主体性,让同学们在大学期间明确自己每一年的努力方向,更好地实现自己的发展。本文试以浙江中医药大学药学院“4＋1”生涯规划模式的前期素材准备情况为例,探讨生涯规划活动的“对路”实施。