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| 新课程教材引导课程资源开发与利用的实现途径 | |
| 引用本文： | 宋振韶.新课程教材引导课程资源开发与利用的实现途径[J].教育科学研究,2005(4):29-31. |
| 作者姓名： | 宋振韶 |
| 作者单位： | 北京师范大学基础教育课程研究中心 博士100875 |
| 摘 要： | 课程资源缺乏是新课程改革面临的突出困难之一。教材作为一种最普及的课程资源,不仅自身要具有一定典范性和代表性,而且还应引导教师和学生开发与利用多种课程资源,丰富课程内容。教材实现引导课程资源开发与利用的基本途径有四种:教材的结构要清晰;教材内容要激发师生向课外延伸;教材要对不同类型课程资源提出使用建议;教材要引导师生通过互动创生课程内容。 |
| 关 键 词： | 新课程 课程资源 教材编写 课程资源开发与利用 |
| 文章编号： | 1009-718X(2005)04-0029-03 |
Ways of Development and Utilization of Curriculum Resources with the Guidance of New Textbooks |
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