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| 幼儿性别心理发展及其教育初探 | |
| 引用本文： | 罗润生.幼儿性别心理发展及其教育初探[J].江西教育科研,1993(3). |
| 作者姓名： | 罗润生 |
| 作者单位： | 吉安师专 |
| 摘 要： | 重视幼儿的社会性发展提现代幼儿教育的显著特征。性别意识和性别行为是社会性发展的重要方面,但至今没有引起国内幼教界的重视。理论上缺乏研究,实践上更没有对幼儿进行有意识的科学的性别意识和性别行为培养。有许多现实问题尚有待于进一步的研究,如,有人将幼儿女性化倾向单一归因于教师性别的清一色女性。同时,与儿童性别有关的教育问题时时困扰着教师与家长。本文将对此 |
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