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| 解决学生“只会听课，不会解题”的策略 | |
| 引用本文： | 刘志成.解决学生“只会听课，不会解题”的策略[J].湖南教育,2009(6):22-22. |
| 作者姓名： | 刘志成 |
| 作者单位： | 衡山实验中学 |
| 摘 要： | 许多数学老师常常反映，学生能听懂课，就是不会解题．这是目前数学教学中存在的一个普遍问题．其原因不外乎两个方面．
首先是教师方面．平心而论，一个学生只会听课，不会解题，教师应该负首要责任．一方面是教师讲课时不注意观察课堂，只顾自己口若悬河．学生在听课过程中流露出的对某个知识点的迷惘，得不到教师的及时发现，因而只能是囫囵吞枣地接受知识，在解题时不知从何下手． |
| 关 键 词： | 听课过程 学生 解题 数学老师 数学教学 知识点 教师 课堂 |
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