教育硕士(数学)学位论文摘要——数学问题解决的教学探索 |
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引用本文: | 范黎明.教育硕士(数学)学位论文摘要——数学问题解决的教学探索[J].中学教研,2002(5):35-36. |
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作者姓名: | 范黎明 |
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作者单位: | 浙江师大1999级(数学)321004 |
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摘 要: | 数学问题解决是自20世纪80年代以来国际数学教育研究的热点之一,它作为一种新的教学思想和观念,代表着一种新的教学方式,正在成为国际基础数学教育发展的方向.我国的数学教育要改变教学封闭的状况,要适应时代的要求,必须将生动的现代生活内容融人数学教学,必须提供更多的问题情景支持教学活动,中国的数学教育需要把问题解决引入数学课堂.笔者力图就数学问题解决如何进入中国中学数学课堂,怎样与我们的教材相结合,怎样与我们的教学实际相结合,探索一条有中国特色的数学问题解决教学之路.汲取西方数学教育的新思想,继承中国传统教育的精华,在实践中逐渐形成自己的教学思想体系、内容体系、目标体系和系统的教学方法.
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关 键 词: | 教育硕士 数学 学位论文 教学思想 问题情景 中学 教学方法 数学问题 数学教育 发展方向 |
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