概率与其他数学知识构成的问题

《数学课程的标准》较之以前的教学大纲最为显著的变化是增加了概率知识.同学们在学习概率时,应注重概率与日常生活、自然、社会和科学技术领域的联系,体会概率对制定决策的重要指导作用;应注重概率在具体情境中的意义,加强统计与概率之间的有机联系;应避免将概率学习变成数字运算的练习,对概率有关术语只需理解而不要求严格表述.课标版的各地中考题中的概率考题已由单纯概率问题,发展到概率与其他数学知识构成的问题.