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| 优化中职专业设置须协调六大关系 | |
| 作者姓名： | 姜朝晖 |
| 摘 要： | 中等职业教育虽然在学生数量上占据整个高中阶段教育的"半壁江山",但在专业结构上存在严重的失衡现象,影响了吸引力和长远发展。基于优化专业结构实现中等职业教育内涵发展的需要,2010年国家出台了新的《中等职业学校专业目录》。在此背景下,各地积极对中等职业教育的专业设置进行调整。在笔者看来,优化中职教育专业设置,亟须建立长效机制,着力处理如下六大关系:一是前瞻性和现实性的关系。优化专业设置,要根据区域产业结构的转型升级,以及人才培养的滞后性等特点开设专业,设置专业应具有 |
| 关 键 词： | 专业设置 中等职业教育 中等职业学校 六大关系 内涵发展 优化专业结构 行调整 人才培养 长效机制 主体专业 |
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