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| 在思辨和争鸣中寻求共识——语文教育热点问题争鸣聚焦 | |
| 引用本文： | 戴正兴.在思辨和争鸣中寻求共识——语文教育热点问题争鸣聚焦[J].教学月刊(小学版),2013(Z2):4-8. |
| 作者姓名： | 戴正兴 |
| 作者单位： | 江苏省镇江高专丹阳师范学院 |
| 摘 要： | 在21世纪的第一个十年里,中小学语文教育在理论层面和实践层面涌动着一股巨大的改革浪潮。十年来,语文教育领域各种问题的争鸣为语文课程建设提供了民主参与的平台,不断推动语文学科建设向公开化、科学化方向发展。一、语文教育"百家争鸣"的背景探析当语文课程改革进入一个新阶段,无疑对一些敏感的问题展开讨论,免不了产生思想碰撞、观点交锋。学术争鸣成了语文课程改革中一道新景观。 |
| 关 键 词： | 中小学语文教育 语文课程改革 语文教学 语文教材 语文课程标准 学生 学术争鸣 语言文字 语文课堂教学 问题争鸣 |
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