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| 论现代小学教学情境中的教育民主化 | |
| 引用本文： | 张更立,王宝玺.论现代小学教学情境中的教育民主化[J].教学与管理,2003(23). |
| 作者姓名： | 张更立 王宝玺 |
| 作者单位： | 西南师范大学教科院 (张更立)，西南师范大学教科院(王宝玺) |
| 摘 要： | 20世纪中叶以来,随着生产力水平的提高及科学技术的进步,人们的社会生活、社会意识与观念发生了巨大变化。作为传承文明、育化个性、推进社会发展的重要工具———教育,既获得了前所未有的发展机遇,又面临着重大挑战。“保证每个孩子都能享受到有效地促进其身心和谐发展的良好教育”成为一种社会需要,这样,使得作为基础教育之初的小学教育民主化建设被提到日程上来。教育民主化的追求成为现代基础教育改革和发展的重大趋势之一。一、小学教学情境中教育民主化的内涵《儿童权利公约》规定受教育权和发展权是儿童权利的重要组成部分。因此,小… |
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