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| 批语的语言要更美 | |
| 作者姓名： | 何桂华 |
| 作者单位： | 上海闵行八中 上海，200245 |
| 摘 要： | 琴声委婉动听,在于乐曲具有艺术性;教师批评学生的语言,也要显示教师语言的艺术性。同样一句话,可以使学生精神振奋,也可以使学生冷漠消沉。 |
| 关 键 词： | 教师 学生批评 语言艺术 师生关系 教育效果 |
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