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| 走出作文的尴尬 | |
| 作者姓名： | 高骥 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 每批阅一次作文就面对一次尴尬,承受一次折磨。当我们津津乐道于培养了许多擅长编写"美丽谎言"的"写作尖子"时,是否意识到学生的心灵已锈迹斑斑,是否感受到学生的精神家园已荒芜萧条,学生的人格个性已经扭曲、破损?长期个性的压抑,已使学生从"统一说话"滑向"双重人格"。其原因有三: 一、一味强调"立意要高" 不少教师总是不厌其烦地耳提面命:必须升华主题,必须写光明、写精神本质。于是学生自觉压抑"个 |
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