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| 让"课后回忆"充分发挥作用 | |
| 引用本文： | 吕丽英.让"课后回忆"充分发挥作用[J].教育实践与研究,2005(23):49-49. |
| 作者姓名： | 吕丽英 |
| 作者单位： | 磁县教研室,河北,邯郸,056500 |
| 摘 要： | "课后回忆"按教学常规的要求,应该是每一课时教学计划的最后一项.目的是为了督促和强调每一位教师,对自己上的每一堂课都要进行反思,并记下点滴收获和得失,以逐步提高教学能力和教学艺术.但是,在实际工作中,我发现许多老师的"课后回忆"这一栏,常常都是空白,也有的就是几句笼统的应付的话,让"课后回忆"真正起到作用的却不多. |
| 文章编号： | 1009-010X(2005)12-0049-01 |
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