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浅谈教育技术的人文反思
引用本文:周美,张新明.浅谈教育技术的人文反思[J].中小学电教,2011(5):32-34.
作者姓名:周美  张新明
作者单位:安徽师范大学教育科学学院;
摘    要:一、教育技术的发展现状(一)现有的理论与实践成果1.理论成果随着国外视听教育的发展,在20世纪30年代视听教育的概念引入我国。但在我国真正而且比较全面地探讨教育技术,是从20世纪80年代开始,教育技术学从此

关 键 词:教育技术机构  人文反思  教育技术学  理论与实践  教育领域  教育信息化  视听教育  网络教学  人文思想  和谐发展
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