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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
抓住五个方面,推进『校本教研』
作者姓名:
洪胜利
作者单位:
南安市溪美中学
摘 要:
如何有效地推进“校本教研”,提高教师研究和解决教学实际问题的能力,促进教师的专业成长和学校的可持续发展,对于这个问题,本人有如下的几点思考:
关 键 词:
教学研究 校本研究 教师素质 反思能力 教师培训 教师合作
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