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| 关于“学案教学法” | |
| 引用本文： | 姚席钧.关于“学案教学法”[J].语文教学与研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 姚席钧 |
| 作者单位： | 湖南常德县一中 |
| 摘 要： | “学案教学法”是笔者从教师利用参考书写教案进行语文教学中得到启示提出来的，是学生在教师的指导下利用参考书编写学案进行语文学习的一种教学方法。这个教学法，我从１９９７年开始实验，１９９９年４月１５日，被市教科所列为专项实验课题。下面从三个方面介绍一下“学案教学法”。一、“学案教学法”的操作要点分五步进行。第一步，教师提示本课的阅读方法、文章思路、主旨、突出的写法后，学生阅读文章。第二步，教师指导提纲，学生编写学案。第三步，学生交流学案，先小组交流切磋，后班内交流切磋。第四步，点拨小结，主要对学生发… |
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