| 引入“主题式”教学 引领课堂语言实践———《牛津小学英语》5A Unit 4 Halloween教学设计 |
| |
| 引用本文： | 秦亚梅.引入“主题式”教学 引领课堂语言实践———《牛津小学英语》5A Unit 4 Halloween教学设计[J].小学教学设计,2006(Z3). |
| |
| 作者姓名： | 秦亚梅 |
| |
| 作者单位： | 江苏无锡市惠山区洛社实验小学 |
| |
| 摘 要： | 一、教学过程Step1.W arm ing up.1.Greetings.2.Free talk.(略)3.Chant.(略)(设计意图:小学高年级的学生已经具备较强的语言表达能力,因此,在free talk环节中先由师生自由交谈,再接上一个节奏感较强的chant,让学生在愉快的气氛中进入学习状态,迅速拉近师生之间的距离,同时也为下面新授内容的展开做好了铺垫。)Step2.Presentation.一、开门见山地引出H al-loween话题。1.T:Today isOctober19(教师同时板书10.19)H alloween iscom ing.Do you know“H alloween”?教学H alloween。(板书)T:Do you want to knowsom ething aboutH allo…
|
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
