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| 教育叙事凸显人性关怀 | |
| 作者姓名： | 郝俊英 |
| 作者单位： | 山西省吕梁高等专科学校教育系 |
| 摘 要： | 一、教育科学研究呼唤人性关怀的回归现代教育对人性关怀的弱化,科学技术对人本需求的漠视,使得呼唤教育对人性的关怀成为一种必然。1.教师必须成为研究者。 |
| 关 键 词： | 人性关怀 教育叙事 现代教育 科学技术 |
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