| 论抗日战争时期党员干部的思想教育及其现实意义 |
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| 引用本文： | 王树荫. 论抗日战争时期党员干部的思想教育及其现实意义[J]. 首都师范大学学报(社会科学版), 2001, 0(3): 24-28 |
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| 作者姓名： | 王树荫 |
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| 作者单位： | 首都师范大学政法系 |
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| 摘 要： | 抗战时期党员干部的思想教育位于首位，是由党的阶级基础、主要矛盾、现实状况、历史经验以及党的战略目标决定的。围绕克服非无产阶级思想这一中心任务，运用马克思主义的立场、观点和方法，反对主观主义，端正思想路线，注重党的宗旨教育和思想理论修养，开展批评与自我批评，在马克思主义正确路线基础上获得高度统一。结合这一成功经验和社会主义初级阶段执政党建设实践，必须坚持思想首位原则，用邓小平理论和江泽民“三个代表”思想统一认识，采取有效措施，切实解放思想入党问题，实现提高党员干部素质的战略目标。
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| 关 键 词： | 抗日战争时期 党员干部 思想教育 现实意义 |
| 文章编号： | 1004-9142(2001)03-0024-05 |
| 修稿时间： | 2000-10-12 |
Ideological Education and Its Practical Significance for Party Officials During the War Against Japan |
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