|
|||||
|
|
| 浅谈探究性物理实验教学 | |
| 引用本文： | 蔡任湘.浅谈探究性物理实验教学[J].福建教学研究,2004(8):20-21. |
| 作者姓名： | 蔡任湘 |
| 作者单位： | 福州七中 |
| 摘 要： | 探究式教学是20世纪50年代由美国芝加哥大学的施瓦布教授在“教育现代化运动”中倡导提出来的。它是一种以学生进行类似或模拟科学研究的方式为主的教学活动，它包括两个相互联系的方面：一是一个以“学”为中心的探究学习环境，这个环境中有丰富的教学材料，各种教学仪器和设备，它有民主和谐的课堂气氛，使学生很少感到有压力，使学生真正有独立探究的机会和愿望；二是给学生提供必要的帮助和指导，使学生在探究中能明确方向，这种指导主要通过给学生安排有一定内在结构、能 |
| 关 键 词： | 高中 课程标准 培养目标 探究式教学 物理实验 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |