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| 从传统童蒙读物所得的启示 | |
| 引用本文： | 陈璐.从传统童蒙读物所得的启示[J].天津市教科院学报,2005(1):31-32. |
| 作者姓名： | 陈璐 |
| 作者单位： | 湖南师范大学,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 我国自古重视蒙养教育，分析古代童蒙读物的特点可以对当今儿童启蒙教育以有益启示：童蒙读物形式上应适于吟诵，内容上应与生活相联系并注重儿童人格的培养。 |
| 关 键 词： | 吟诵 启蒙教育 读物 有益启示 培养 联系 中国 形式 内容 |
| 文章编号： | 1671-2277(2005)01-0031-02 |
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