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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
自主合作探究学习的有益尝试
作者姓名:
连佩仪
作者单位:
广州市医药中专学校,广东,广州,510430
摘 要:
本文介绍了作者通过"自主、合作、探究"学习方式有效地激发学生兴趣,使语文教学真正从以传授知识为核心转变为以培养创新能力为核心的做法和体会.
关 键 词:
课堂教学
学习方式
文章编号:
1004-9290(2005)28-0041-02
本文献已被
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