如何培养学生的史料分析能力 |
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引用本文: | 矫彬.如何培养学生的史料分析能力[J].中华素质教育,2004(4):49-51. |
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作者姓名: | 矫彬 |
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摘 要: | 近年来材料解析题在高考中所占的比重越来越大,越来越偏重于考查学生对材料处理、历史阐释和文字表达能力。然而,学生对材料解析题往往因“胆战心惊”、“望而生畏”而束手无策。新编高中《中国近现代史》有98条,平均每课时达2条之多;新编高中《世界近代现代史》增加了大量的历史文献资料,上下册共计引用原始材料120条之多,每课
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关 键 词: | 史料分析能力 材料解析题 高考 历史 解题指导 |
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