由“教师引导”和“满堂提问”想到的 |
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引用本文: | 刘冬梅.由“教师引导”和“满堂提问”想到的[J].成才之路,2010(25):88-88. |
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作者姓名: | 刘冬梅 |
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作者单位: | 唐山市丰南区实验小学 |
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摘 要: | 记得在一次教学中,我在课堂上多次运用了不厌其烦的提问.每一个知识点讲完后,我都会问“是不是”“对不对”,在提问反馈过程中,对学生的回答,我都说他回答得“好不好”“怎么样”等,一节课下来,学生看似学会了,在第二节练习反馈时,我感到出现了问题,有约1/4的学生对于“甲数比乙数多(少)百分之几”的问题掌握得不好,做题时很盲目。
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关 键 词: | 提问 教师引导 反馈过程 知识点 学生 教学 课堂 |
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