小学英语新课导入的设计艺术 |
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引用本文: | 李冰松.小学英语新课导入的设计艺术[J].广西教育,2013(37):48-50. |
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作者姓名: | 李冰松 |
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作者单位: | 南宁市民乐路小学 |
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摘 要: | 著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”好的导入,不仅可以使学生分散的注意力集中起来,诱发思维,强化求知欲,还可以借此交给学生一把打开新课大门的钥匙,使教学收到事半功倍的效果。导入作为一堂课的首要环节,必须声声击到学生的心扉上,把学生的注意力迅速集中起来,使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率。因此,我们应充分运用多种导人手段,为整节课做好开路先锋。
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关 键 词: | 新课导入 小学英语 设计艺术 |
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