高中生物教学呼唤情感型教师 |
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作者姓名: | 何英 |
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作者单位: | 陕西省渭南市杜桥中学 |
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摘 要: | 教育不应仅仅停留在传授知识的层面,而应以人的全面提高与发展为目的。正如著名教育家夏沔尊所说:“教育不能没有情感。”在实践授课过程中,只有注重其中的情感因素,才能使学生知、情、意等多方面协调发展,促进学生素质的全面提高。本文主张情感渗透是高中生物教学中相当重要的组成部分,在实际教学中除认知因素外还应充分考虑情感因素,注重认知和情感的有机结合,情知互动。这就要求我们做情感型教师。
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关 键 词: | 高中 生物教学 情感型教师 |
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