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| 如何提高批改作文的质量 | |
| 引用本文： | 曾广淦.如何提高批改作文的质量[J].江西教育,1959(8). |
| 作者姓名： | 曾广淦 |
| 作者单位： | 泰和澄江小学高年级语文教研组 |
| 摘 要： | 上学期,我们感到作文有困难,因为作业太多,每周一篇作文,一篇周记,还有其他的练习。而高年级班主任每周最少任了十六节课,每天下午还要领导学生搞几个钟头的劳动,白天空堂时间不多,六个早上和三个晚上要学习政治、业务,只有三个晚上自己支配。三个晚上的时间要备课、要改作文,真是困难,以致影响了提高儿童写作能力的信心。是不是真的时间不够用呢?可不可以扭转这种局面呢?经过大家实践摸索和共同研究讨论,认为事在人为,办法是有的。现将我们的作法简介于后:(一)要保证批改的质量,首先就要保证学生的写作质量。我们从加强写作指导着手,提高了儿童写作水平,也就大大节省了批改时间,从而保证批改的质量。我们计算了一下,批改一班质量较差的作文,要化十四个钟头,而质量好的,却只要七、八个钟头 |
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