|
|||||
|
|
| 畅饮一杯课堂教学的浓浓“春酒”——从《春酒》谈语文课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 徐伟.畅饮一杯课堂教学的浓浓“春酒”——从《春酒》谈语文课堂教学的有效性[J].语文教学之友,2011(5):20-21. |
| 作者姓名： | 徐伟 |
| 作者单位： | 胶州市初级实验中学; |
| 摘 要： | 怎样的语文课能激发起学生的学习热情？怎样的语文课才是真正有效的？怎样的语文课才是有利于学生可持续成长的？长期以来，这些问题一直困绕着我和我的课堂。听了《春酒》一课，我认为有效的语文课一定具备以下特点： |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 有效性 酒 可持续成长 学习热情 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |