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| 在数形结合教学中训练学生思维 | |
| 作者姓名： | 耿敏 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁中学,江苏宿迁223800 |
| 摘 要： | 数形结合的教学有利于提高学生的创造性,在数与形之间迅速转换,是中国数学成功的典型代表之一,能够渗透美育,数形互补,开拓思路,检验理论。 |
| 关 键 词： | 数形结合 训练思维 创新 直观教学 |
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