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| 高中化学课的化学史教学 | |
| 引用本文： | 杨春玲.高中化学课的化学史教学[J].唐山师范学院学报,1998(5). |
| 作者姓名： | 杨春玲 |
| 摘 要： | 化学史是自然科学史的一部分,是化学科学的形成和发展的真实记录。在高中化学教学中适当引入化学史,不仅可以使教学不局限于现成知识的静态结论,还可以了解其来源和演变过程,能揭示出历史上化学家的科学思想和研究方法。这不但能激发学生的学习兴趣,也有助于培养学生建立正确的科学思维方式,培养学生严谨的科学态度,并能加强对学生的思想教育。 1.用发展的观点把握化学知识 化学知识,即使是教材中的化学定律和 |
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