让阅读教学更高效——谈《乡下人家》四重构图教学设计 |
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引用本文: | 胡远萍.让阅读教学更高效——谈《乡下人家》四重构图教学设计[J].现代中小学教育,2009(11):26-28,32. |
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作者姓名: | 胡远萍 |
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作者单位: | 浙江省东阳市吴宁第五小学,浙江,东阳,322100 |
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摘 要: | 随着新课程的深入,概念构图作为有效教学策略,正越来越受到广大教师的关注。我们在阅读教学中有意识地进行了概念构图策略的应用探索,发现可以通过概念构图、知识构图、方法构图、主题构图等四重构图法进行教学。四重构图教学是一种较优的阅读教学策略,能够巧妙地辅助教师教学,拓展理解的深度,挖掘文章的主题,使文本在学生心中留下深刻的印象,达到扎实高效的教学效果。
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关 键 词: | 阅读教学 概念构图 方法构图 知识构图 主题构图 |
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