排斥与融入:农民工城居子女义务教育问题探析——一个社会政策的分析路径 |
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作者姓名: | 王昆仑 |
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作者单位: | 蚌埠学院人文社科部,安徽蚌埠,233030 |
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摘 要: | 城市义务教育体系的社会排斥导致了农民工城居子女教育机会不平等和教育过程的分化。通过反排斥的社会政策以缓解、乃至消除社会排斥,达到制度安排机制下的城市义务教育资源的社会整合,需要政府发挥主导作用,整合中央以及各级地方政府的义务教育资源;鼓励多元的市场力量与社会组织力量的充分参与,以促进农民工城居子女融入城市义务教育体系。
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关 键 词: | 农民工城居子女 义务教育 社会排斥 社会整合 |
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