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| 使用实验教材的点滴体会 | |
| 引用本文： | 李全英.使用实验教材的点滴体会[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(5):22. |
| 作者姓名： | 李全英 |
| 作者单位： | 普洱县同心锅底塘小学 |
| 摘 要： | 新课改的实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结九义教材的基础上编写的。实验教材内容具有以下几个特点:一、为学生学习数学提供更丰富的材料实验教材以《课程标准》为依据,扩展知识范围,注重内容的丰富性和开放性,体现鲜明的时代感。与九义教材相比,有以下几个变化:1.调整原“准备课”的内容。增加“比一比”、“分类”两个单元。在“比一比”中,充实了原有的“比多少”,增加了“比长短、比高矮”内容,让学生亲自操作、感知、实践。通过这一活动,培养学生的操作能力、观察能力及语言表达能力。在第五单元“… |
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