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| 将亲情教育渗透到阅读和写作教学中 | |
| 引用本文： | 王建稳.将亲情教育渗透到阅读和写作教学中[J].语文教学与研究,2005(10). |
| 作者姓名： | 王建稳 |
| 摘 要： | 众所周知,在当今中学生的作文中,“代沟”几乎是一个普遍的话题。由于处在特殊的年龄阶段,他们幼稚却又自以为成熟,渴望挣脱父母“爱”的羁绊,渴望享有一片自己的天空而自由的飞翔。在每一个中学生的家庭中,几乎都弥漫着“捍卫自由与反击亲情”的硝烟。战火或大或小,情节或轻或重。轻则争吵,争辩,重则摔门,冷战;更有情绪冲动者,演出离家出走的悲剧。处在青春发育期的他们,只是一味叛逆、一味抗争,他们最高的呼声就是要求父母对自己的理解,却很少有人关注过父母的感受,很少有人去留意母亲憔悴的面容和流泪的心。面对学生思想情感上普遍存在的… |
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