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| 活动化自主化生活化个性化——观摩《巧巧手》教学引发的思考 | |
| 引用本文： | 黄群英.活动化自主化生活化个性化——观摩《巧巧手》教学引发的思考[J].教学月刊(小学版),2009(7). |
| 作者姓名： | 黄群英 |
| 作者单位： | 浙江省常山县实验小学,324200 |
| 摘 要： | 小学音乐课应当努力建构音乐课和学生生活的联系,激发学生的兴趣,提高课堂有效性,落实音乐课程的教学目标.很多教师在教学实践中作了不少探索,如在课堂中,根据教学内容,适时适当地引入一些相关的少儿电视节目是一种比较好的做法. |
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