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| 教学信息表征设计 | |
| 引用本文： | 张国强,郭清水.教学信息表征设计[J].中小学电教,2004(10):4-6. |
| 作者姓名： | 张国强 郭清水 |
| 作者单位： | 河北师范大学传播学院 河北石家庄050091 (张国强)，河北师范大学传播学院 河北石家庄050091(郭清水) |
| 摘 要： | 教学信息的表征设计,指根据具体的教学内容和特定的教学目标,结合具体媒体的表现与应用特性,将教学信息进行重新编码、设计的有计划的活动与过程。其目的是为了优化教学传播过程和效果。相对于媒体设备而言,教学信息表征设计的结果是产生与具体的教学相适应的教学软件、课件或素材。根据教学软件设计的需要,按照不同的分类标准,教学信息的表征设计可分为总体设计和局部设计、静态设计和动态设计、单模态信息设计和多模态信息设计等。不同的设计类型有不同的设计任务和标准,当教师在对教学信息表征进行设计时,往往需要综合考虑各类设计形式,… |
| 关 键 词： | 教学信息 表征设计 教学内容 教学目标 教学软件设计 |
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