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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
多元智能理论指导下的生物学探究性学习的教学
作者姓名:
肖军
作者单位:
山东省泰安市泰山学院,271000
摘 要:
本文阐述了多元智能理论的基本观点,并借助多元智能理论指导生物探究性学习,在探究性学习中最大可能地发挥学生的才能优势,让学生展示自己的长处,以实现素质教育的要求。
关 键 词:
多元智能 探究性学习 潜能 生物学 教学
本文献已被
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