合作学习课堂的艺术驾驭——教学动态资源的有效开发 |
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作者姓名: | 杨明宏 王德清 |
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作者单位: | 云南德宏师范专科学校,西南大学教育学院 |
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摘 要: | 合作学习就是以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的学习活动。课程改革的新理念之一就是要通过组织合作学习,开发师生互动、生生互动和师师互动等教学动态资源,尤其是开发生生互动,促使学生在愉快的情境体验中达成认知目标,掌握学习的过程和方法,培养良好的情感、态度和价值观。本文从学习任务设计、互动互赖保障、评价体系建构、合作技能训练、常见问题处理等方面来阐述如何组织合作学习、训练合作技能、培养合作品质,进而有效开发教学动态资源。
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