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幼师信息技术课程教学回归生活的路径与方法研究
作者姓名:郑晓冰  封昌权
作者单位:[1]泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州362000 [2]淮阴师范学院教育科学学院,江苏淮安223001
摘    要:作者通过幼师信息技术课程教学现状调查,分析幼师信息技术教学现状和问题,探讨了幼师信息技术课堂教学回归生活的原则和目标,从教学内容、教学过程、教学策略三个方面探讨幼师信息技术课程教学回归生活,能有效提高学生学习信息技术的兴趣,改善学习习惯,提高学生学习的自主性和主动性,同时学生在学习过程中能体验到学习信息技术的幸福感。

关 键 词:幼师  信息技术课程  回归
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