幼师信息技术课程教学回归生活的路径与方法研究

作者通过幼师信息技术课程教学现状调查，分析幼师信息技术教学现状和问题，探讨了幼师信息技术课堂教学回归生活的原则和目标，从教学内容、教学过程、教学策略三个方面探讨幼师信息技术课程教学回归生活，能有效提高学生学习信息技术的兴趣，改善学习习惯，提高学生学习的自主性和主动性，同时学生在学习过程中能体验到学习信息技术的幸福感。