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| 谈“回归生活”式习作指导 | |
| 引用本文： | 叶刚.谈“回归生活”式习作指导[J].教学与管理,2003(17). |
| 作者姓名： | 叶刚 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县湖塘街道宾舍小学 |
| 摘 要： | 小学作文教学中,“教师怕教、学生怕学”的现象多年未消,学生从小就习惯于“不会作文、只会作假”,致使“作文育人”的目标远未实现。有识之士提出作文必须“淡化文体、注重内容”,让学生少些束缚,多些自主。实践表明,走“回归生活———体验生活———表达生活”之路,能让学生充分展示个性、起飞心灵、抒发快乐。可以说,“向生活回归、从生活学作文”已成为当前作文教改的必由之路。笔者现拟结合教学实际谈几点做法。一、剪切“课余生活”。“好动爱玩”是儿童的天性,对学生的“八小时以外”过分“担扰”,有时真没必要。生活中无穷无尽的各… |
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