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中职新教师工作常见误区的成因分析及对策思考
作者姓名:杨筱茜
作者单位:湖北省武汉市旅游学校,湖北武汉430024
摘    要:在教育改革盛行的当今,教师已成为实施素质教育的关键。中职教师,尤其是新教师在教育教学工作中存在一些误区,如何帮助他们走出困境,迎难而上,是当前教育必须解决的问题。本文针对教师在工作中的误区提出了相应的对策建议。

关 键 词:教师  工作误区  成因分析  对策建议
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