浅谈对课堂教学组织形式进行改革 |
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引用本文: | 常永庆.浅谈对课堂教学组织形式进行改革[J].大观周刊,2012(11):177-177. |
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作者姓名: | 常永庆 |
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作者单位: | 河北省张家口市涿鹿中学,河北张家口075000 |
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摘 要: | 可以说,没有了交往,也就没有了课堂教学的活动和师生的对话与沟通。所谓交往,是指主体之间所进行的相互活动,它反映的不是人与自然或人与物之间的对象性关系,而是人与人之间互为主体的关系,也就是说,教师始终要注意学生的学习体验,做到预设与生成的统一,从而在师生之间形成共识。
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关 键 词: | 课堂教学 教学组织形式 改革 对象性关系 人与自然 交往 |
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