高职院校高等数学教学现状及对策研究

高等数学作为一门重要的公共基础课程,是一种多学科共同使用的科学语言,在高职院校人才培养中占有重要地位。目前高职院校高等数学教学仍然存在诸多弊端,本文在分析高职院校高等数学教学现状的基础上,提出了高职院校高等数学教学应遵循的原则,并进一步阐述了高职院校高等数学教学改革的基本对策。