教师课堂话语的批评性语篇分析 |
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作者姓名: | 詹芸芸 |
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作者单位: | 龙岩学院外国语学院,福建龙岩364000 |
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摘 要: | 批评性语篇分析(CDA)主要是建立在韩礼德的系统功能语言学的基础上,并以媒体报道、政治语篇、官方文件等书面语篇为研究对象。但是作为一种口语语篇的教师话语却极少被列入批评性话语分析的研究范围。福柯(Foucault)指出,教室是最好的权力运作场所,而这边的权力指的就是教师权力。作者尝试从CDA的角度来研究教师话语,结合定性研究和定量研究,以揭示课堂中所实施的教师权力。
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关 键 词: | CDA 教师权力 指令语 打断语 |
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