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“两课”的针对性、实效性和创新性
引用本文:屈卓,关世平,岳冰,白永雪.“两课”的针对性、实效性和创新性[J].林区教学,2010(9):45-46.
作者姓名:屈卓  关世平  岳冰  白永雪
作者单位:哈尔滨金融学院,哈尔滨,150030
基金项目:黑龙江省教育科学"十一五"规划重点课题
摘    要:“两课”在中国高等教育体系中占有十分重要的地位,然而,“两课”课堂教学的形势却不容乐观。从加强“两课”教学针对性、实效性、创新性三方面论述来提升“两课”教学效果。

关 键 词:两课  针对性  实效性  创新性
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